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北苑大一班

幸福快乐的旋律……

 
 
 

日志

 
 

顽皮的小雨滴  

2016-05-31 09:48:56|  分类: 班级快讯 |  标签: |举报 |字号 订阅

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大家好:
    晨间活动后,孩子们和老师进行了集体教育活动。
    1、《顽皮的小雨滴》  
     散文诗欣赏,孩子们说出下雨天的样子,心情如何,并感受散文诗,知道小雨滴去了哪里玩,做了什么。
     孩子们朗诵散文诗。

    1.请幼儿回忆雨天的情景,引起幼儿对雨天的兴趣。

教师提问:你喜欢下雨吗?为什么?下雨的时候是什么样子的?你对雨天印象最深的是什么?

2.引导幼儿欣赏散文,理解散文内容。

教师在音乐背景下有表情地朗诵散文。提问:顽皮的雨滴娃娃都到了哪些地方?他把妹妹的伞当成了什么?把池塘当成了什么?他还在哪里玩了什么游戏?

引导幼儿学习用不同的动词,如:滚、跳、溅、躲等,表现雨滴落在不同地方的情景。

3.教师播放语言CD,请幼儿欣赏。

4.带领幼儿阅读幼儿用书,继续体验小雨滴的顽皮和欢乐。教师与幼儿一起朗诵散文,启发幼儿将小雨滴顽皮、可爱的样子表现出来。

    5.引导幼儿根据自己对散文的理解与感受,选择跳、落、挤、溅、躲等内容进行表演。
   2、集体教育活动《动物气象台》
   .给幼儿听"打雷下雨声音",激发兴趣、引出主题

1.小朋友听一听,这是什么声音?

2.平时,我们怎样知道,明天的天气是下雨还是晴天呢?(看天气预报)

3.我们小朋友们出行有天气预报员为我们播报天气,那小动物们呢?它们有没有预报员呀?他们是怎样预报天气的呢?

引导幼儿讨论。

    二."动物怎样预报天气"的视频,提问:你看到了什么?除了刚才小朋友讲的看的,还有一些动物会预报天气呢,今天老师给小朋友们带来了一个故事叫《动物气象台》,请小朋友们听一听,故事里的小动物是怎样预报天气的?

    三.出示图片,教师讲故事并提问。

1.事中有哪些小动物?它们是怎样预报天气的? 每说出一个动物的名字,都要请幼儿学说一下他们的对话,并演示一下他们预报天气情况时的样子。(教师鼓励幼儿大胆表现)  比如:说到燕子时,请幼儿学习燕子低飞的样子,鼓励孩子们模仿不同的飞翔的方式。

听完这个故事,我们知道了小花蛇、燕子、知了都有预报天气的作用,它们都是动物气象员。小花蛇用过道、燕子用低飞、知了用唱歌以及花蝴蝶躲到花叶底下的方式来告诉大家:大雨要来了。

2.物气象员这么神奇,小朋友们还知道哪些小动物有预报天气的本领?

引导幼儿自由讨论,激发幼儿的探索欲望(这个时候,爸爸妈妈在家帮孩子搜集的资料就大显身手了)。

  3、操场一起排队型,准备明天的六一活动。

  4、幼儿安静阅读时间

  5、户外游戏《转陀螺》

  幼儿分别扮演小陀螺和转陀螺的人,进行角色互换的游戏。

                                                                高老师

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